19 лютого 2020 року на базі Путивльської ЗОШ І-ІІІ ступенів №1 імені Радика Руднєва   відбулося  засідання районного консультаційного пункту асистентів учителів інклюзивних класів Путивльського району.

         Нараду розпочала директор  Інклюзивно-ресурсного центру відділу освіти Путивльської районної державної адміністрації  Тамара Кизенко, акцентуючи увагу присутніх на нормативно-організаційному забезпеченні діяльності асистента вчителя інклюзивного класу у світлі Концепції нової української школи. Презентувала основний документ з освітньої траєкторії розвитку дитини з особливими освітніми потребами - індивідуальну програму розвитку, яку складає шкільна команда психолого-педагогічного супроводу, учасником якої є асистент учителя.

          Керівник методичного об’єднання, асистент учителя Путивльської ЗОШ І-ІІІ ступенів №1  ім. Радика Руднєва, Людмила Грінченко детально зупинилась на порядку проведення  моніторингу стану розвитку  учня та рівня  його навчальних досягнень. Це, на її думку, є одним із найважливіших розділів індивідуальної програми розвитку дитини з особливими освітніми потребами. Також ознайомила колег із дидактично-методичним забезпеченням діяльності асистента вчителя, інтернет-ресурсами, наявними групами спеціальних педагогів у соціальних мережах. Присутні 18 асистентів учителів класів з інклюзивним навчанням обмінялися досвідом під час складання ІПР, обговорили проблеми, які виникають у роботі шкільної команди, і шляхи їх вирішення.

         Рубрику «Запитуйте-відповідаємо» провела Тамара Кизенко, директор Інклюзивно-ресурсного центру відділу освіти Путивльської районної державної адміністрації,  яка відповіла на численні питання,  та  надала практичні поради.  Запросила до співпраці, бо інклюзивне навчання - це процес, спрямований на задоволення різноманітних індивідуальних потреб дітей шляхом розширення їх участі в навчанні, культурній діяльності й житті громади.

2802201

2802202

2802203